Room to Breathe

Room to Breathe là một câu chuyện đáng ngạc nhiên về sự biến đổi khi những đứa trẻ gặp rắc rối trong một trường trung học công lập ở San Francisco được giới thiệu về thực hành thiền chánh niệm. Đứng đầu khu học chánh trong các vụ đình chỉ kỷ luật và với các lớp học quá đông tạo ra một môi trường học tập gần như không thể, các quản trị viên quá tải bị bỏ lại với những lựa chọn khắc nghiệt. Họ có lặp lại chu kỳ buộc trẻ phải điều chỉnh để lắng nghe, hoặc thử nghiệm một tập các thực hành nội tâm cũ có thể cung cấp cho chúng các kỹ năng xã hội và cảm xúc mà chúng cần để thành công? Câu hỏi đầu tiên là liệu đã quá muộn. Đối mặt với sự bất chấp, khinh miệt các nhân vật có thẩm quyền, kỷ luật kém và quan tâm đến .xã hội. hơn là học tập, một giáo viên thiền trẻ có thể thành công trong việc mở mang đầu óc và trái tim của họ?

Room to Breathe is a surprising story of transformation as troubled kids in a San Francisco public middle school are introduced to the practice of mindfulness meditation. Topping the district in disciplinary suspensions, and with overcrowded classrooms creating a nearly impossible learning environment, overwhelmed administrators are left with stark choices. Do they repeat the cycle of forcing tuned out children to listen, or experiment with a set of age old inner practices that may provide them with the social and emotional skills that they need to succeed? The first question is whether its already too late. Confronted by defiance, contempt for authority figures, poor discipline, and more interest in .social. than learning, can a young meditation teacher succeed in opening their minds and hearts?